Resultados do PISA 2018: As principais conclusões das instituições do Reino Unido

até agora, você provavelmente já ouviu falar sobre o relatório do PISA que foi lançado nesta manhã. Está cheio de descobertas extremamente fascinantes, além de muitas ótimas notícias para as escolas britânicas. Por exemplo, o Reino Unido é um dos únicos 14 países a ver um aprimoramento estatisticamente considerável em um assunto (matemática); É da mesma forma que é típico no desempenho da leitura e na equidade.

Algumas das descobertas não são tão otimistas: a satisfação com a vida entre os adolescentes do Reino Unido é de 14 pontos atrás da média da OCDE, com uma queda de 13 pontos desde 2015.

Se você deseja descobrir mais sobre todos os dados do PISA 2018, pode verificar o documento de 64 páginas aqui. Muitos educadores também estão compartilhando as manchetes mais importantes, bem como insights fantásticos sobre o que esses resultados podem significar – tanto positivos quanto negativos.

OK – Um tópico das minhas 10 principais manchetes da PISA 2018 …. Desculpas pelas paradas de grau de armas tão cedo de manhã ….

– Sam Freedman (@samfr) 3 de dezembro de 2019

Três manchetes em específicos chamaram nossa atenção no InnerDrive:

Os estagiários britânicos estão entre aqueles com o maior nível de mentalidade de crescimento, 9º geral, 12 locais antes da média da OCDE;

O Reino Unido tem um dos mais baixos espaços de gênero na leitura, com meninos tendo feito uma melhoria considerável;

Menos otimista, as mulheres britânicas têm um dos maiores medo de fracasso no mundo – em 5º lugar.

Eis por que isso importa, assim como o que eles significam nas salas de aula …

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Uma mentalidade muito melhor

Clique aqui para dar uma olhada melhor nas descobertas da mentalidade de crescimento na revisão do PISA 2018

O desenvolvimento de uma mentalidade de crescimento nas instituições é importante por muitos motivos, incluindo:

Os alunos com uma mentalidade de crescimento persistem por mais tempo e buscam feedback muito melhor.

A mentalidade de crescimento está ligada a uma coragem, comportamentos pró-sociais, auto-regulação muito melhor, além de descobrir a orientação.

O desenvolvimento de uma mentalidade de crescimento pode melhorar a auto-estima, ajudar no estresse e promover uma saúde e bem-estar mental muito melhores-um problema com o qual muitas instituições estão lidando.

Muitos estudos descobriram que uma mentalidade de crescimento pode ajudar os estagiários a realizar notas muito melhores.

Muitas estratégias ajudaram a produzir isso nas escolas. Se você deseja ajudar seus estagiários a estabelecer uma mentalidade de crescimento, você tem muitas ferramentas fantásticas à sua disposição.

O elogio proposital é poderoso: em vez de parabenizar os estagiários por atributos fixos (“você é tão inteligente”, etc.), elogios do esforço e persistência (“Você tentou o seu melhor e o que valeu a pena”, “boa tarefa tentando colocar isso de volta ”…). Para isso, gostamos de utilizar os 3 Ss: Utilize elogios seletivamente, com moderação e especificamente.

Da mesma forma, você pode ajudar com grandes expectativas, juntamente por grandes promoções de apoio. O efeito pygmalion, como é chamado, mostra que qualquer tipo de estagiário, independentemente da capacidade anterior, se beneficiará com eles.

O desenvolvimento da mentalidade de seus alunos também pode levar o tipo de intervenção. Foi descoberto que mesmo um único teve um impacto positivo. É por isso que estamos tão interessados em nossos workshops de trainee Camisola River Plate de mentalidade de crescimento – eles realmente podem fazer a diferença.

Uma lacuna de gênero mais estreita

Não há dúvida de que a capacidade de leitura é um sinal tão importante de realização de estagiários-a Camisola Seleção Francesa de Futebol leitura tem muitos benefícios, como melhores resultados para descobrir, funcionalidades cerebrais mais fortes e poderes de estresse.

É por isso que o nível do Reino Unido é maior que o típico e o mais eqüitativo é uma boa notícia. A leitura é fundamental para todos os alunos, independentemente do gênero. Portanto, enquanto as mulheres ainda têm uma vantagem sobre os meninos, isso mostra que todas as conversas que os educadores têm sobre o desempenho de meninos estão ajudando a fazer melhorias consideráveis.

Embora seja frequentemente subconsciente, os preconceitos de gênero podem ter um efeito genuíno nos alunos. O estudo de pesquisa descobriu que, em média, os instrutores fornecem meninos menos comentários positivos, além de mais desfavoráveis que as meninas. Os meninos também são mais propensos a serem rotulados como o “palhaço da sala de aula”, prejudicando sua auto-estima e o apoio que eles podem obter na escola.

As meninas também experimentam os estereótipos de gênero na escola, embora de uma maneira diferente. Por exemplo, o sucesso nos indivíduos com STEM ainda está extremamente conectado aos meninos, freqüentemente impedindo as mulheres de tentar pesquisar esses sujeitos. Da mesma forma, eles geralmente recebem diferentes tipos de apoio e elogios de seus pais.

Essa pressão adicional sobre as mulheres pode ser a causa do último ponto em que desejamos focar nas descobertas do PISA 2018…

Um grande medo de fracasso em meninas

Clique aqui para dar uma olhada melhor nas finalizações sobre o medo do fracasso na revisão do PISA 2018

As mulheres britânicas têm o quinto maior medo do fracasso nos países da OCDE, muito acima do típico e do seu Reino UnidoUnterParts.

10) No entanto, as mulheres no Reino Unido têm um dos maiores “medos de fracasso” dos alunos em qualquer lugar do mundo. Assim como temos um grande espaço de gênero aqui. Uma preocupação de saúde mental e bem -estar …. pic.twitter.com/4yw7azkbl4

– Sam Freedman (@samfr) 3 de dezembro de 2019

Felizmente, existem estratégias que podem ser utilizadas por educadores, pais e trainees para reduzir esse nível. De fato, os estagiários geralmente não têm medo da falha em si, no entanto, das consequências desfavoráveis que podem ter. Torná -los conscientes de todos os métodos de que a falha pode ser útil é um local fantástico para começar. Na verdade, pode:

Aumente sua motivação para ter sucesso

Dê a eles uma visão do que eles exigem para modificar ou aprimorar

Desenvolver sua empatia e empatia

Aumentar sua durabilidade e determinação

Solicite que solicitem ajuda

Torne os resultados finais muito mais gratificantes

O que você pode fazer para ajudar é garantir que eles estejam em uma atmosfera psicologicamente sem riscos com uma política de “sem vergonha”, uma rede de apoio fantástica com a qual eles podem conversar, bem como onde podem obter feedback fantástico.

Além disso, vamos entender Camisola TSG 1899 Hoffenheim que o estresse pode realmente ser vantajoso com a quantidade certa: muito bem, bem como é debilitante, bem como os estagiários ficam desengatados e complacentes. Compreender exatamente como oferecer com o estresse é especialmente importante durante os exames, para que os estagiários possam ter o melhor desempenho, mesmo sob pressão. Assim como a mentalidade de crescimento, isso pode ser ensinado com intervenções como workshops de estagiários de administração de estresse.

Pensamentos finais

Sugerimos fortemente que você leve muito tempo para sacudir com as descobertas do PISA 2018, além de procurar os artigos fantásticos que serão divulgados nos próximos dias. Seja o que for, é motivador ou útil ao projetar novas estratégias em sala de aula – assim como mal podemos esperar para ver exatamente como este relatório modifica o cenário da educação nos próximos anos.